По данным исследования школы Skills Road, большинство педагогов отмечают, что для русскоязычных учащихся изучение китайского языка вызывает умеренные сложности. Большая часть преподавателей считает, что реальный уровень владения языком у студентов в целом соответствует их собственной оценке.
Среди ключевых запросов учащихся педагоги называют методы запоминания иероглифов, отработку тонов и улучшение произношения, а также стремление научиться свободно выражать мысли на китайском языке. Основные трудности связаны именно с тональностью и различением схожих по звучанию слов, а также с построением сложных синтаксических конструкций.
Преподаватели также выделяют различные мотивационные факторы: академические цели, профессиональные перспективы, интерес к культуре Китая и стремление к личному развитию. Они отмечают, что деление учебных задач на более мелкие шаги помогает студентам сохранять уверенность и получать устойчивый прогресс в изучении языка.
